Programa de examen 3° año

CONTENIDOS BÁSICOS:

Expresión oral y escrita:

Los textos. Formatos textuales.

Características de textos ficcionales y no ficcionales.

Funciones del lenguaje. Tramas e intencionalidades. Recursos de coherencia y cohesión.

Textos expositivos: características, organización y recursos. Técnicas de estudio: resumen, síntesis, cuadro sinóptico y comparativo, cuestionarios, esquemas de contenidos, mapas conceptuales.

Textos narrativos ficcionales: el cuento policial: definición y concepto de literatura- recursos literarios- sintaxis actancial- secuencias - narradores - espacios - tiempos – personajes - uso de verbos en la narración - superestructura

La poesía: Definición y características- Denotación y connotación- Análisis externo e interno del texto: tema, realidad representada, versos, estrofas, rima, métrica, recursos literarios- intertextualidad-

Textos narrativos no ficcionales: la crónica - el mundo comentado y el mundo narrado- Diferencias con el cuento. Tramas, funciones, elementos paratextuales, subjetivemas y modalizadores- Tiempos verbales- Las voces en la crónica: discurso directo e indirecto- Voces introductorias o de enunciación-

La novela: estructura, tramas, técnicas de redacción. "Los parientes impostores" de Laura Escudero. "Mi planta naranja lima" de J.M. de Vasconcelos

Origen y evolución de la lengua española: esnobismos cotidianos- historia de la lengua española- origen de las palabras que integran la lengua española- el español en América y Argentina- El habla coloquial - Vida y muerte de las palabras-

Textos argumentativos: Definición y características- Superestructura- Marcadores textuales- Estrategias argumentativas-

Gramática:

La oración. Análisis sintáctico de oraciones simples y compuestas. Reconocimiento de diferentes categorías gramaticales: el sustantivo, el adjetivo, el artículo, el verbo, el adverbio, el pronombre, la conjunción y la preposición: análisis sintáctico, semántico y morfológico. Verboides y frases verbales. El verbo regular (tiempos compuestos). El verbo irregular. Conjugación de verbos irregulares.

NORMATIVA:

Acentuación de palabras. Acentuación de monosílabos Signos de puntuación. Repaso de reglas ortográficas estudiadas en años anteriores: "b", "v", "h", "s", "c" y "z". Uso correcto de diferentes categorías gramaticales estudiadas. Queísmo y dequeísmo- Uso del gerundio-

EVALUACIÓN:

Evaluación oral: Lectura, expresión oral. (Comentarios e interpretación de textos) Evaluación escrita: análisis de textos, redacción, ortografía y gramática.

BIBLIOGRAFÍA:

"Aprendamos Lengua 3"'- Isabel Ferrero de Ellena y Myriam Delgado. Editorial Comunicarte, Córdoba, 2010.

"Los parientes impostores'"- Laura Escudero, Editorial Norma, Buenos Aires, 2009.

Mi planta de naranja lima" de J. M. Vasconcelos. Editorial El Ateneo, Buenos Aires,

2010.

Diccionarios- carpetas- apuntes.

Programa de examen 2° año

A-   Comprensión y producción oral y escrita:

Técnicas de aprendizaje:  El texto expositivo- Organización-  Ideas principales – resumen – síntesis – cuadro sinóptico – esquema de contenido – cuadros comparativos – exposición oral.

La comunicación y los textos:  Los canales, los códigos. Condiciones de la comunicación. Los textos escritos. Funciones del lenguaje. La conversación. Superestructura. La comunicación oral y escrita.

Oralidad: El mito. Definición y características. La secuencia narrativa.

Autobiografía y biografía- Características- Narradores-

El texto dramático: estructura- texto primario y secundario- Actos de Habla.

El texto narrativo:  El cuento folklórico o de tradición oral. Características y análisis: posición del narrador, personajes, tiempo y espacio - El cuento realista y fantástico- Estructura.

Narraciones con misterio: características – tiempo – espacios – personajes – narrador – realismo y elementos fantásticos- recursos expresivos-

La novela: definición – diferencias con el cuento- puntos de vista- guía para  analizar  una novela – Lectura de “El jamón del sánguche” de Graciela Bialet.

El cuento de ciencia ficción: Definición y características- estructura- personajes y espacios- narradores-

B- Convenciones ortográficas:

Estructura del párrafo expositivo: sangrías, mayúsculas, unidad del texto-  conectores- elipsis – homófonos - Diptongos y triptongos- el hiato- clases de palabras según su acentuación- Tildación de monosílabos- uso correcto de sustantivos y adjetivos – terminación    “ción” y “sión”- puntuación - uso correcto de verbos regulares-

C- Reflexiones sobre la lengua y los textos :

Las variantes del lenguaje – palabra: su forma y su función – concepto de oración – criterios de análisis- concordancia entre el sujeto y el verbo- análisis sintáctico de la oración simple- análisis integral de sustantivos y adjetivos- análisis morfológico del verbo regular.

El adverbio, la preposición y la conjunción.

Bibliografía:

“Aprendamos Lengua 2”- Isabel Ferrero de Ellena y Myriam Delgado- Córdoba 2010- Editorial Comunicarte-

“El jamón del sánguche” de Graciela Bialet – Editorial Norma, Buenos Aires 2008-

Diccionarios- diarios- revistas – carpetas – textos de otras asignaturas –

Textos de la biblioteca del colegio – Novelas -